{"id":72,"date":"2014-03-16T12:00:00","date_gmt":"2014-03-16T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/mammeimperfette.wordpress.com\/2014\/03\/16\/8-modi-per-aiutare-tuo-figlio-con-i-bambini-cattivi"},"modified":"2023-02-01T18:02:28","modified_gmt":"2023-02-01T17:02:28","slug":"8-modi-per-aiutare-tuo-figlio-con-i-bambini-cattivi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mammeimperfette.com\/home\/2014\/03\/16\/8-modi-per-aiutare-tuo-figlio-con-i-bambini-cattivi\/","title":{"rendered":"8 modi per aiutare tuo figlio con i bambini \u201ccattivi\u201d"},"content":{"rendered":"
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Qualche giorno fa, curiosando nel web ho trovato un articolo che mi \u00e8 sembrato subito interessante. E’ pubblicato sul sito di una scuola Montessori americana, e questo \u00e8 il link all’originale:<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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8 Ways to Help Your Child Deal With Mean Kids<\/a><\/span><\/h1>\n
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Ho chiesto il permesso di tradurlo, ed eccolo qui. Ho tradotto la parola “mean”<\/i> con “cattivo”<\/i>, perch\u00e9 di solito \u00e8 questo il termine che i bambini usano. Non credo per\u00f2 che esistano bambini cattivi, al massimo sgarbati o maleducati.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Ecco l’articolo:<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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\u201c<\/span>Ben \u00e8 cattivo con me\u201d<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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“Allie non mi piace. E’ molto cattiva!\u201d<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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E’ sorprendente quanto siano frequenti commenti come questi nella mia classe elementare Montessori. E immagino che anche tu, qualche volta, abbia sentito qualcosa di simile da tuo figlio. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Ti si spezza il cuore quando vedi tuo figlio sconvolto<\/b>. E se \u00e8 importante ascoltare i bambini, prendere seriamente le loro preoccupazioni ed essere per loro i migliori avvocati possibili, \u00e8 importante anche tenere in considerazione il loro sviluppo quando decidiamo come intervenire. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Spesso, quando chiedi a tuo figlio che cosa \u00e8 successo, non ottieni una gran spiegazione. Potrebbe dirti: “Beh, Katie \u00e8 proprio cattiva!\u201d Tuo figlio potrebbe aggiungere di essere stato spinto o che qualcuno gli ha urlato contro \u2013 ma il pi\u00f9 delle volte ti dir\u00e0 solo che un certo bambino \u00e8 \u201cSEMPRE cattivo con me!\u201d <\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Ma che cosa significa \u201ccattivo\u201d per un bambino della scuola elementare? Di solito significa \u201cHo interagito con qualcuno e questo mi ha fatto star male.\u201d Spesso, si tratta di una situazione lontana anni luce dall’abuso, ma per tuo figlio pu\u00f2 essere sconvolgente \u2013 specialmente visto che lui o lei sta imparando come muoversi nel mondo delle relazioni sociali. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Ecco alcune cose che ho sentito in classe e che descrivono una situazione che il bambino sopraffatto potrebbe etichettare come \u201ccattiveria\u201d:<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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\u201cSe non lavori con me, non sar\u00f2 mai pi\u00f9 tuo amico.\u201d \u201cPuoi lavorare con me, ma devi sederti l\u00e0 e puoi usare solo la matita blu.\u201d \u201cContinuo a chiedere una cosa a Ben e lui continua a ignorarmi!\u201d\u2028\u201dSono cattivi perch\u00e9 non vogliono fare il gioco che ho scelto io.\u201d “Volevamo giocare con loro a rincorrerci ma adesso non ne abbiamo pi\u00f9 voglia e loro non la smettono!\u201d\u2028<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Sebbene queste situazioni possano sembrare poca cosa a un adulto, per un bambino di sei anni possono essere devastanti. <\/span><\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Qual \u00e8, quindi, la strategia migliore<\/b> per aiutare tuo figlio in questa fase cruciale dello sviluppo relazionale? <\/span><\/span><\/span><\/div>\n
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Quando tuo figlio si lamenta della cattiveria di qualcuno, non allarmarti. E’ probabile che l’evento sia meno tremendo di quanto sembri. E’ anche possibile che tuo figlio abbia risolto la questione a scuola e che ora voglia esaminarla con te.<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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L’interazione sociale \u00e8 un tratto caratteristico in una classe Montessori, quindi queste situazioni sono all’ordine del giorno. Secondo noi non sono inconvenienti, bens\u00ec opportunit\u00e0<\/b> naturali e utili per imparare qualcosa sull’uso e abuso di potere e desiderio.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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I bambini imparano non solo a gestire queste situazioni, ma ad analizzarle e a parlarne.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Certo servono tempo e pazienza<\/b> da parte dell’insegnante, ma noi la consideriamo un’abilit\u00e0 per la vita, tanto importante per il successo di tuo figlio quanto la matematica o la lettura.<\/span><\/span><\/div>\n
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Ecco alcuni consigli per aiutare tuo figlio in queste situazioni:<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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    Ricorda che tu sei per tuo figlio il suo \u201cporto sicuro<\/b>\u201d. Fatti accaduti durante il giorno possono riemergere a casa\u2013 specialmente prima di andare a dormire. Ascolta <\/b>con attenzione e rassicuralo sul fatto che potr\u00e0 sempre gestire le future difficolt\u00e0 che incontrer\u00e0 sul suo cammino.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
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    Ascolta tuo figlio senza giudicare<\/b> o mostrare paura. Tuo figlio si rivolger\u00e0 a te per avere suggerimenti sull’importanza di ci\u00f2 che gli \u00e8 successo. Una tua reazione emotiva potrebbe interferire con la sua capacit\u00e0 di risolvere da solo la questione, o provocare un suo ripensamento. <\/span><\/span> <\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
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    Dedica un po’ di tempo all’osservazione<\/b> di tuo figlio in classe e\/o durante l’intervallo. Questo ti dar\u00e0 un quadro pi\u00f9 completo delle dinamiche di classe e di come tuo figlio vi si inserisce.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
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    Ricorda a tuo figlio di parlare con i suoi insegnanti<\/b>. Anche se sembra ovvio, ci sono state volte in cui sono venuta a sapere solo dai genitori di problemi che non erano mai stati sottoposti alla mia attenzione \u2013 situazioni che non avevo osservato e di cui gli studenti non mi avevano parlato.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  5. \n
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    Ricorda che stai considerando unicamente la prospettiva<\/b> di tuo figlio riguardo alla situazione conflittuale e che i dettagli sono sempre \u201ccolorati\u201d dai suoi desideri, aspettative e punti di vista.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  6. \n
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    Parla con l’insegnante<\/b>. Il suo punto di vista sulla situazione e le informazioni che ti pu\u00f2 dare potranno aiutarti a parlare del problema con tuo figlio.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
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    Insegna a tuo figlio che il conflitto fa parte della vita<\/b>. Pu\u00f2 darsi che i nostri desideri non siano uguali a quelli degli altri. Il concetto di \u201cnon ottenere ci\u00f2 che vuoi\u201d pu\u00f2 essere molto difficile da comprendere per bambini di quest’et\u00e0, ma \u00e8 fondamentale per il loro successo nella vita.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n
  8. \n
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    Se un problema persiste, continua a comunicare e lavorare con l’insegnante per trovare una soluzione. Ricorda che ci pu\u00f2 volere del tempo<\/b> per risolvere questioni relazionali complesse con i bambini.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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    L’autrice dell’articolo, un’insegnante Montessori, conclude cos\u00ec:<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n
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    Gli anni di pratica che tuo figlio potr\u00e0 fare grazie a un’educazione Montessori \u2013 dove imparare a gestire l’interazione sociale \u00e8 parte integrante del programma \u2013 insieme al tuo supporto amorevole, daranno sicuramente i loro frutti.<\/span><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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    Anche se i nostri figli non frequentano una scuola Montessori, credo che questi siano consigli validi per tutti. <\/span><\/div>\n<\/div>\n
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    Tu che cosa ne pensi?<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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    A presto,<\/span><\/div>\n<\/div>\n
    Adele<\/span>
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